Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés – Versión Corta (DASS-21)

La Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) es una medida de autoinforme de 21 ítems diseñada para evaluar la gravedad del malestar psicológico general y los síntomas relacionados con la depresión, la ansiedad y el estrés en adultos y adolescentes mayores (17 años o más). 

Preguntas Frecuentes

¿Por qué el resultado del DASS-21 de mi cliente se sitúa en un nivel de gravedad más alto del que parece indicar la puntuación bruta total de la subescala? (por ejemplo, una puntuación bruta de 10 en la subescala de depresión = moderada)

Las clasificaciones de gravedad del DASS-21 en NovoPsych se han extraído directamente del Manual del DASS (Lovibond y Lovibond, 1995, Tabla 9). La Tabla 9 se elaboró utilizando el DASS completo de 42 ítems, por lo que cada puntuación bruta de las subescalas del DASS-21 se duplica en el backend antes de aplicar las bandas. Esto concuerda con la pregunta frecuente n.º 30 del sitio web oficial del DASS (www2.psy.unsw.edu.au/groups/dass/DASSFAQ.htm) y garantiza una asignación coherente de percentiles y descriptores entre el DASS-21 y el DASS-42.

Los rangos equivalentes al DASS-42(aplicados a la puntuación duplicada de la subescala del DASS-21; cabe señalar que en la tabla de resultados se indican las puntuaciones no duplicadas de la subescala del DASS-21) son:

  • Depresión: Normal 0-9, Leve 10-13, Moderada 14-20, Grave 21-27, Extremadamente grave 28+
  • Ansiedad: Normal 0-7, Leve 8-9, Moderada 10-14, Grave 15-19, Muy grave 20+
  • Nivel de estrés: Normal 0-14, Leve 15-18, Moderado 19-25, Grave 26-33, Muy grave 34+

Ejemplos prácticos: una puntuación bruta de 10 en el DASS-21 para la depresión se duplica a 20, lo que corresponde al nivel «moderado». Una puntuación bruta de 10 en la ansiedad se duplica a 20, lo que corresponde al nivel «extremadamente grave». Una puntuación bruta de 12 en el estrés se duplica a 24, lo que corresponde al nivel «moderado».

A menudo surge confusión porque en Internet circulan dos tablas de valores de corte: una basada en los totales brutos del DASS-21 y otra basada en los totales del DASS-42. NovoPsych aplica los rangos del DASS-42 que figuran en la tabla 9 del manual. Esto se indica en la sección «Puntuación e interpretación» de la página del DASS-21 en novopsych.com.

Ambas, porque responden a preguntas diferentes.

La escala de gravedad (Normal, Leve, Moderada, Grave, Extremadamente grave) es un descriptor categórico vinculado a los umbrales originales de Lovibond y del DASS-42 de Lovibond. Resulta útil para la comunicación clínica habitual, la clasificación de pacientes y la redacción de informes.

El percentil sitúa al paciente en relación con una muestra de referencia de adultos no clínicos. Los percentiles ofrecen una mayor precisión que los intervalos del manual y resultan especialmente reveladores en el rango inferior y medio de la distribución, donde los intervalos del manual son amplios. 

Orientaciones prácticas para los profesionales clínicos:

  • Utiliza el percentil para realizar comparaciones detalladas y para mostrar los cambios en la distribución a lo largo del tiempo.
  • Utilice la escala de gravedad para los descriptores categóricos y para señalar los síntomas clínicamente elevados en la correspondencia.
  • Cuando ambos parecen discrepar (por ejemplo, un intervalo «moderado» situado en torno al percentil 80 en lugar del 90), la discrepancia se debe a la amplitud del intervalo y no a una divergencia en la medición. Indique ambos valores e interprete los resultados de forma conjunta.

NovoPsych aplica umbrales de cambio fijos (sobre las puntuaciones brutas, sin duplicar, de las subescalas y las puntuaciones totales) para señalar cambios significativos entre administraciones. Estos umbrales ponen en práctica el marco de cambio fiable descrito por Jacobson y Truax (1991).

Los umbrales utilizados por NovoPsych son:

  • Variación en la subescala de 4 puntos brutos o más (mejora o empeoramiento): se señala como cambio «significativo» en el texto interpretativo.
  • Variación en la subescala de 2 o 3 puntos brutos: se considera un cambio «leve».
  • Variación total en el nivel de angustia de 7 puntos brutos o más: se considera un cambio «significativo» en general.
  • Variación total de la angustia de entre 2 y 6 puntos brutos: se considera un cambio «leve».

En la práctica, esto significa que una disminución de 4 puntos brutos en la subescala de depresión —de 12 a 8— se considera una mejora significativa, aunque ambas evaluaciones se sitúen en la banda «moderada» al duplicar los valores. Por el contrario, un cambio dentro de la misma banda inferior a 4 puntos brutos no debe interpretarse en exceso como una respuesta al tratamiento.

Otras consideraciones interpretativas:

  • Analiza los cambios tanto a nivel de las subescalas (Depresión, Ansiedad, Estrés) como en el total.
  • El paso a un nivel de gravedad inferior constituye un punto de referencia clínico útil, pero por sí solo no confirma un cambio significativo a menos que también se cumpla el umbral bruto.
  • En el caso de puntuaciones iniciales muy altas, hay que tener en cuenta la regresión a la media y el cambio de respuesta (el marco de referencia del cliente respecto a lo «normal» puede variar durante la terapia).

No. El DASS-21 es una medida dimensional de la gravedad del malestar en tres ámbitos de síntomas correlacionados. Una banda de gravedad refleja la intensidad de los síntomas durante la última semana, no un diagnóstico. El manual del DASS deja claro que las escalas no se diseñaron para corresponderse con las categorías del DSM, y la página de NovoPsych indica que las puntuaciones del DASS-21 son indicativas de la gravedad y pueden orientar la toma de decisiones clínicas, pero no tienen valor diagnóstico.

Interpretación conjunta de las tres subescalas:

  • La «depresión elevada» refleja la disforia, la desesperanza, la anhedonia y la inercia. Un nivel elevado justifica una evaluación más exhaustiva mediante una herramienta de diagnóstico o una entrevista estructurada, y no debe interpretarse directamente como un episodio depresivo mayor. Entre las evaluaciones adicionales podrían figurar el CESD-R, el PHQ-9 o el Zung SDS.
  • La «ansiedad elevada» refleja la excitación del sistema autónomo y el afecto de ansiedad situacional, y se acerca más al espectro del pánico y a la ansiedad fisiológica que a la ansiedad generalizada basada en la preocupación. Se recomienda utilizarla junto con el GAD-7 o el PSWQ cuando se sospeche que la preocupación es el rasgo predominante.
  • La subescala «Estrés elevado» mide la tensión, la irritabilidad y la dificultad para relajarse. Esta subescala es la menos específica en cuanto a trastornos y suele presentar puntuaciones elevadas en casos de problemas de adaptación, agotamiento y situaciones vitales muy exigentes, así como en trastornos clínicos. Otras herramientas de evaluación podrían ser el PSS-10 o el Brief-COPE

Utilice el DASS-21 como herramienta de cribado, para determinar el grado de gravedad y para el seguimiento de la evolución, y confirme cualquier diagnóstico aparente mediante una prueba o una entrevista diseñada específicamente para ese fin.

NovoPsych ofrece cuatro versiones, cada una de ellas adaptada a distintos contextos clínicos:

  • DASS-21: versión estándar para uso clínico en adultos y adolescentes mayores (a partir de 17 años). Consta de tres subescalas, con siete ítems cada una, y su administración dura unos cuatro minutos. Proporciona la puntuación bruta de cada subescala, un indicador de gravedad (doble puntuación) y un percentil para cada una de las subescalas de Depresión, Ansiedad y Estrés, además de un indicador de angustia total y su correspondiente percentil.
  • DASS-42: la versión original completa. Utilízala cuando sea importante la mayor fiabilidad de la versión más extensa (un mayor número de ítems por subescala proporciona una mayor consistencia interna) o cuando se quiera armonizar con un trabajo de referencia que haya utilizado el DASS-42. La contrapartida es el tiempo de administración.
  • DASS-10: un breve cuestionario de 10 ítems diseñado para el seguimiento periódico o para entornos en los que la carga para los encuestados es la principal limitación. El informe se centra en la puntuación total de angustia y el percentil, junto con los totales brutos y las medias de las subescalas, en lugar del marco completo de descriptores de gravedad a nivel de subescala que se utiliza en el DASS-21.
  • DASS-Y: la versión validada para jóvenes. Se utiliza con pacientes de entre 7 y 18 años, en los casos en que los datos normativos y la redacción de los ítems del DASS-21 para adultos no resulten adecuados.

Regla práctica para el seguimiento de los resultados: elija una versión y utilícela durante todo el episodio de atención. Cambiar de formulario dificulta la interpretación de los cambios, ya que los percentiles de referencia y los umbrales de cambio significativo varían según la versión.

Developer

Lovibond, S.H.; Lovibond, P.F. (1995). Manual for the Depression Anxiety Stress Scales (2nd ed.). Sydney: Psychology Foundation (Available from The Psychology Foundation, Room 1005 Mathews Building, University of New South Wales, NSW 2052, Australia.

For full interpretive information please purchase the DASS manual at http://www2.psy.unsw.edu.au/groups/dass/order.htm

References

Antony, M. M., Bieling, P. J., Cox, B. J., Enns, M. W., & Swinson, R. P. (1998). Psychometric properties of the 42-item and 21-item versions of the Depression Anxiety Stress Scales in clinical groups and a community sample. Psychological Assessment, 10(2), 176–181. https://doi.org/10.1037/1040-3590.10.2.176

Brown, T. A., Chorpita, B. F., Korotitsch, W., & Barlow, D. H. (1997). Psychometric properties of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) in clinical samples. Behaviour Research and Therapy, 35(1), 79–89. https://doi.org/10.1016/s0005-7967(96)00068-x

Henry, J. D., & Crawford, J. R. (2005). The short-form version of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21): construct validity and normative data in a large non-clinical sample. The British Journal of Clinical Psychology, 44(2), 227–239. https://doi.org/10.1348/014466505X29657

Jacobson, N., & Truax, P. (1991). Clinical significance: a statistical approach to defining meaningful change in psychotherapy research. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 59(1), 12–19. https://doi.org/10.1037//0022-006X.59.1.12

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