Perfil de Habilidades para la Vida (LSP-16)

El Perfil de Habilidades para la Vida (LSP) original fue desarrollado por un equipo de investigadores clínicos (Rosen et al. 1989, Parker et al. 1991) como una escala breve, específica y libre de jerga para evaluar las habilidades de un usuario en relación con las habilidades básicas para la vida. El trabajo realizado como parte del estudio australiano de Clasificación de Salud Mental y Costos de Servicios (MH-CASC) redujo los 39 ítems a 16. Esta reducción en el número de ítems tuvo como objetivo minimizar la carga de evaluación para los clínicos cuando la medida se utiliza junto con la Escala de Resultados de Salud de la Nación (HoNOS).

Ejemplos de ítems del LSP-16:

Dentro del LSP-16 se evalúan cuatro subescalas:

1. Retraimiento: Esta subescala evalúa la tendencia de un individuo a retirarse de las interacciones y actividades sociales. Puede reflejar el grado en que una persona prefiere la soledad o enfrenta dificultades para relacionarse con los demás.
2. Déficit de Autocuidado: La subescala de Autocuidado evalúa la capacidad de un individuo para gestionar de forma independiente las actividades de cuidado personal. Incluye tareas como el aseo personal, vestirse y mantener la higiene personal.
3. Incumplimiento: El Incumplimiento mide el grado en que un individuo se adhiere a las reglas, instrucciones o normas sociales. Puntuaciones altas en esta subescala sugieren un menor cumplimiento y un comportamiento menos ajustado a las normas.
4. Antisocial: La subescala Antisocial se centra en comportamientos disruptivos, desafiantes o contrarios a las normas sociales. Evalúa las tendencias hacia una conducta antisocial u oposicionista.

Puntuaciones más altas en la puntuación total y en las puntuaciones de las subescalas indican un mayor grado de discapacidad. La puntuación total de la escala LSP se calcula sumando las puntuaciones individuales de toda la escala. Por lo tanto, para el LSP-16, la puntuación total puede oscilar entre 0 y 48. Dado que algunos ítems podrían no ser relevantes, estos son opcionales y los ítems con datos faltantes se excluyen del cálculo. Se proporciona una puntuación promedio para la puntuación total y las puntuaciones de las subescalas, lo que permite realizar comparaciones para determinar áreas relativas de fortaleza o desafíos.

El LSP-16 consta de cuatro subescalas:

1. Retraimiento (ítems 1, 2, 3, 8): Esta subescala evalúa la tendencia de un individuo a retirarse de las interacciones y actividades sociales. Refleja el grado en que una persona prefiere la soledad o enfrenta dificultades para relacionarse con los demás, donde puntuaciones más altas indican un mayor retraimiento social.
2. Déficit de Autocuidado (ítems 4, 5, 6, 9, 16): La subescala de Autocuidado evalúa la capacidad de un individuo para gestionar de forma independiente las actividades de cuidado personal. Incluye tareas como el aseo personal, vestirse y mantener la higiene personal. Puntuaciones más altas indican mayores dificultades con el autocuidado.
3. Incumplimiento (ítems 10, 11, 12): El Incumplimiento mide el grado en que un individuo se adhiere a las reglas, instrucciones o normas sociales. Puntuaciones altas en esta subescala sugieren un menor cumplimiento y un comportamiento menos ajustado a las normas.
4. Antisocial (ítems 7, 13, 14, 15): La subescala Antisocial se centra en comportamientos disruptivos, desafiantes o contrarios a las normas sociales. Evalúa las tendencias hacia una conducta antisocial u oposicionista, donde puntuaciones más altas reflejan más comportamientos antisociales.

Se presentan gráficos para mostrar la puntuación promedio de la primera administración y de múltiples administraciones del LSP-16. Los colores de fondo en los gráficos corresponden a las opciones de respuesta del LSP-16 para indicar a qué categoría de respuesta se acerca más la puntuación promedio (por ejemplo, una puntuación de 1.5 está más cerca de 2 y, por lo tanto, se categoriza como “dificultades moderadas”).

En conjunto, los estudios que examinan las propiedades psicométricas del LSP sugieren que posee una validez de contenido, de constructo, concurrente y predictiva moderadamente buena; una alta fiabilidad test-retest y una fiabilidad inter-evaluador adecuada; y una buena sensibilidad al cambio. También parece demostrar viabilidad y utilidad en entornos clínicos.

Varios estudios han examinado la consistencia interna del LSP-39, medida mediante el alfa de Cronbach. En estos estudios, la consistencia interna se ha reportado como moderadamente alta, con alfas de subescala y puntuación total que oscilan entre 0.64 y 0.88 (Parker et al., 1991; Rosen et al., 1989; Trauer et al., 1995) y entre 0.93 y 0.94 (Dickenson & Coursey, 2002; Trauer et al., 1995) respectivamente. Se ha demostrado que la subescala de Comunicación presenta la consistencia interna más baja (Parker et al., 1991; Rosen et al., 1989).

Se ha demostrado que el LSP tiene un buen rendimiento en comparación con las Health of the Nation Outcome Scales (HoNOS; Parker et al., 2002; Trauer et al., 2004; Wooff et al., 2003), la Katz Adjustment Scale (KAS; Parker et al., 1991), la Multnomah Communities Ability Scale (MCAS; Dickenson & Coursey, 2002), la Strauss-Carpenter Levels of Functioning Scale (LOF; Dickenson & Coursey, 2002), la Global Assessment of Functioning Scale (GAF; Dickenson & Coursey, 2002; Parker et al., 2002; Simon et al., 2003), la Quality of Life Scale (QOL; Norman et al., 2000), 112 y la Global Assessment Scale (GAS; Wooff et al., 2003).