La Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos para Niños (CES-DC) es un cuestionario de autoinforme de 20 ítems para jóvenes entre las edades de 6 y 17 años.
Pide a los jóvenes que califiquen cuántos síntomas depresivos han experimentado en la última semana. Esta medida es útil para el seguimiento de los síntomas depresivos a lo largo del tiempo.
Las puntuaciones se presentan como una puntuación bruta total (0 a 60) y dos percentiles. Puntuaciones más altas representan niveles más elevados de síntomas. Según lo definido por Weissman et al. (1980), una puntuación de 15 o superior se considera indicativa de síntomas depresivos clínicamente significativos.
El Percentil Clínico representa la puntuación de los encuestados en comparación con niños diagnosticados independientemente con Depresión Mayor o Distimia (Faulstich et al., 1990), donde un rango percentil de 50 representa una puntuación típica para un joven deprimido.
El Percentil Saludable representa las puntuaciones de los encuestados en comparación con una muestra de niños sin diagnóstico de salud mental identificado (Faulstich et al., 1990). Un percentil de 50 en la escala del Percentil Saludable presenta una puntuación típica para un joven sano.
Las características psicométricas de la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos para Niños (CES-DC) fueron evaluadas con 148 pacientes psiquiátricos infantiles y adolescentes hospitalizados (Faulstich et al., 1986). La muestra fue diagnosticada con depresión mayor, trastorno distímico u otro trastorno mental grave que requería ingreso hospitalario. Las propiedades psicométricas fueron adecuadas, con una consistencia interna de α = .89, y la sensibilidad fue del 80% con una puntuación de corte de 15; sin embargo, la escala no pudo diferenciar entre pacientes hospitalizados por depresión u otra enfermedad mental.
Weissman, M. M., Orvaschel, H., & Padian, N. (1980). Children’s Symptom and Social Functioning Self-Report Scales Comparison of Mothers’ and Children’s Reports. The Journal of nervous and mental disease, 168(12), 736-740.
Faulstich, M. E., Carey, M. P., Ruggiero, L., Enyart, P., & Gresham, F. (1986). Assessment of depression in childhood and adolescence: An evaluation of the Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC). The American journal of psychiatry.
Fendrich, M., Weissman, M. M., & Warner, V. (1990). Screening for depressive disorder in children and adolescents: validating the center for epidemiologic studees depression scale for children. American Journal of Epidemiology, 131(3), 538-551.
