Esta plantilla, destinada a profesionales clínicos que utilicen el marco del tratamiento basado en la mentalización (MBT), ofrece un resumen detallado de una sesión con un cliente sobre NovoNote.
Contenido de la sesión:
Describe el contenido de la sesión, incluyendo los temas principales, las respuestas y reflexiones del cliente, así como los debates y análisis más relevantes.
Examen del estado mental:
Mentalización:
Describa la capacidad del cliente para comprender sus propios estados mentales y los de los demás, incluyendo: cualquier dificultad en la mentalización; el impacto en las interacciones sociales y en la percepción de sí mismo; y los mecanismos de afrontamiento relacionados con las dificultades de mentalización.
Diferenciación entre uno mismo y los demás:
Describa la capacidad del cliente para distinguir entre sí mismo y los demás, incluyendo: cualquier difuminación de los límites; el impacto en las relaciones interpersonales; y la percepción que tiene de sí mismo en relación con los demás.
Polacos mentalizadores:
Describa los desequilibrios del cliente en las diferentes dimensiones de la mentalización, incluyendo: si el paciente se centra más en la dimensión del «yo» o en la del «otro» de la mentalización; si el cliente se centra más en la dimensión afectiva o en la cognitiva de la mentalización; si el cliente se centra más en la dimensión interna o en la externa de la mentalización; y si el cliente se centra más en la dimensión implícita o en la explícita de la mentalización.
Modos no mentalizantes:
Identifica y describe los modos no mentalizantes del cliente (por ejemplo, el modo teleológico, la equivalencia psíquica o el modo de simulación), así como su importancia.
Intervenciones:
Metáforas utilizadas:
Enumera las metáforas utilizadas y describe su significado y su relación con el cliente.
Próximos pasos:
Describa el plan para las próximas sesiones tal y como se ha acordado entre el terapeuta y el cliente, incluyendo: la fecha y la hora de la próxima cita, los temas centrales de las próximas sesiones y la modalidad terapéutica.
Contenido de la sesión:
Mary habló de un conflicto que había tenido con su pareja durante el fin de semana, y al principio lo presentó en términos absolutos como prueba de que a él «no le importa». A medida que se profundizaba en el tema, empezó a reconocer las distintas perspectivas y la complejidad de las motivaciones de su pareja. Se hizo hincapié en desarrollar la capacidad de mantener la mentalización durante los momentos de gran intensidad emocional.
Examen del estado mental:
Mentalización:
Capacidad variable a lo largo de la sesión. Parecía verse afectado cuando se activaba emocionalmente, con especial dificultad para mentalizar la perspectiva de su pareja cuando se sentía abandonado. Buena recuperación cuando la excitación disminuía con el apoyo terapéutico.
Diferenciación entre uno mismo y los demás:
Dificultad para mantener una distinción clara entre la propia experiencia emocional y las suposiciones sobre las intenciones de la pareja cuando se encuentra angustiada. Tendencia a confundir los sentimientos internos con la certeza sobre las motivaciones de los demás.
Polacos mentalizadores:
Tendencia a una mentalización centrada en los demás cuando se encuentra en una situación de angustia. Predominio de la mentalización afectiva sobre la cognitiva. Enfoque en los comportamientos externos más que en los estados internos.
Modos no mentalizantes:
Evita caer en la equivalencia psíquica al describir un conflicto, presentando la realidad emocional como un hecho objetivo sobre las intenciones de la pareja.
Intervenciones:
Metáforas utilizadas:
La metáfora de las «tormentas emocionales» para explicar cómo los sentimientos intensos nublan la perspectiva. Mary comentó que esto le había resultado útil para comprender las experiencias de conflicto.
Próximos pasos:
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