Autismo | TDAH | Trastornos de ansiedad | Problemas de apego
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Mencionado en este seminario web
La evaluación de niños y adolescentes plantea retos únicos. Los problemas que se presentan suelen solaparse, coexistir o variar según el contexto; los informes de los padres, los profesores y los propios pacientes suelen discrepar; y el abanico de herramientas de cribado disponibles es amplio, pero de calidad desigual. Este seminario web proporciona a los profesionales que trabajan con jóvenes marcos prácticos para determinar cuándo realizar el cribado, qué herramientas utilizar y cómo interpretar los resultados en la práctica clínica real.
Los ponentes, la Dra. Jane Wotherspoon y el Dr. David Hegarty, analizarán:
Autismo | TDAH | Trastornos de ansiedad | Problemas de apego
Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ) | Escala de Evaluación del TDAH de Vanderbilt | Escala de Ansiedad Infantil de Spence (SCAS) | Escala Revisada de Ansiedad y Depresión Infantil (RCADS) | Lista de Control de Síntomas Pediátricos-17 | Cuestionario Compuesto sobre el Cuidado Infantil (CCQ)
Al finalizar esta sesión, serás capaz de:
La Dra. Jane Wotherspoon es psicóloga clínica y del desarrollo, con experiencia en la evaluación psicológica tanto en entornos clínicos como de investigación. Su trabajo se centra en comprender los perfiles de desarrollo neurológico individuales a través de un proceso de evaluación colaborativo, haciendo hincapié en ayudar a los pacientes y a sus familias a adquirir una comprensión profunda de sus propios puntos fuertes y dificultades.
Jane tiene un interés especial en la evaluación cognitiva y académica, así como en ayudar a los psicólogos a prestar servicios accesibles y de alta calidad. Se centra especialmente en enfoques que hacen que los resultados de las evaluaciones sean útiles y relevantes para los contextos cotidianos, tanto para los niños como para las familias y los centros educativos.
En su cargo en NovoPsych, Jane contribuye al desarrollo de escalas y a la integración ética y eficaz de la tecnología en la práctica clínica, centrándose en apoyar a los profesionales clínicos sin dejar de lado la integridad y la utilidad de los resultados de las evaluaciones.
El Dr. David Hegarty es un psicólogo colegiado con más de 20 años de experiencia trabajando con niños, profesores y familias, tanto como educador como psicólogo escolar. A lo largo de su carrera ha desempeñado funciones como profesor, coordinador académico y psicólogo escolar en numerosos centros educativos, además de ejercer en su consulta privada especializada en niños y adolescentes. Su formación de posgrado en la Universidad de Sídney, que incluye un Máster en Ciencias de la Salud en Psicología Infantil y Adolescente y un doctorado en entrenamiento cognitivo adaptativo computarizado, combina la experiencia directa con los jóvenes y una sólida base técnica en medición y estadística.
David tiene un interés especial en el desarrollo y la validación de herramientas psicométricas, así como en los fundamentos estadísticos que determinan el grado de fiabilidad con el que una puntuación puede servir de base para las decisiones clínicas. Se centra especialmente en ayudar a los profesionales clínicos a interpretar los datos de las evaluaciones de los jóvenes, de modo que los resultados se traduzcan en decisiones útiles y basadas en la evidencia.
En su cargo de director de Psicometría en NovoPsych y como profesor asociado en la Universidad Southern Cross, David supervisa el desarrollo de escalas y contribuye a los métodos estadísticos en los que se basan las herramientas de evaluación de la plataforma. Su objetivo es garantizar que las medidas en las que se basan los profesionales clínicos se fundamenten en una base científica rigurosa, sin dejar de ser accesibles, interpretables y clínicamente útiles.
