La mayoría de las evaluaciones de NovoPsych proporcionan percentiles para facilitar al profesional clínico la interpretación de los resultados. Los datos normativos utilizados se describen en la sección «Propiedades psicométricas» de la descripción de cada evaluación. En el caso de algunas evaluaciones, especialmente las diseñadas para niños y jóvenes, las normas dependen de la edad y el sexo específicos del cliente.

Esto puede significar que dos clientes que respondan exactamente igual, pero que tengan edades diferentes, puedan obtener percentiles distintos, ya que se les compara con muestras normativas diferentes. 

Reajustar la puntuación de una evaluación puede resultar útil en las siguientes circunstancias:

• En el momento de la administración no se especificó correctamente la edad ni el sexo del cliente.
• En ocasiones, NovoPsych actualiza los datos normativos utilizados para calcular los percentiles. Esto puede dar lugar a diferencias en los percentiles antes y después de la fecha de actualización de las normas. La renormativización de las evaluaciones antiguas permite actualizar los percentiles. Esto puede resultar especialmente importante cuando hay gráficos que muestran administraciones repetidas a lo largo del tiempo. En estos casos, se recomienda renormativizar todas las evaluaciones antiguas para garantizar la coherencia de los informes.

A continuación se indican los pasos para llevar a cabo un proceso de revisión de la calificación. 

1. En la parte derecha de la evaluación que deseas renormar, pulsa el pequeño icono con forma de lápiz. 
2. Pulsar «Editar resultado»
3. Solicitar una revisión de la calificación  

• A continuación, vuelva a abrir los resultados de la evaluación y las normas se calcularán según los nuevos datos demográficos. Tenga en cuenta que, si las normas no cambian, es posible que esa evaluación en concreto no estratifique los percentiles en función de la edad o el sexo. Para obtener información sobre el origen de las normas, consulte la sección «Propiedades psicométricas» de la evaluación. 

A continuación se muestra un ejemplo de cómo los datos demográficos pueden alterar los percentiles, utilizando la Escala de Ansiedad Infantil de Spence (SCAS-Child). El primer informe indica que el cliente, Paul Smith, tenía una fecha de nacimiento (errónea) del 1/1/2000 y, por lo tanto, tenía 23 años en el momento de la evaluación.  Posteriormente, la fecha de nacimiento del cliente se modificó al 2 de enero de 2011, lo que indica que en realidad tenía 12 años en el momento de la evaluación. Como resultado, los percentiles cambiaron significativamente, pasando el percentil total de 63,3 a 84. Este ejemplo subraya la importancia de disponer de la edad y el sexo correctos para una interpretación precisa.   

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