La inteligencia artificial se utiliza cada vez más como apoyo en la redacción de informes psicológicos, lo que ofrece oportunidades para mejorar la eficiencia y la comunicación, al tiempo que plantea cuestiones importantes sobre la precisión, la privacidad, el criterio profesional y la práctica ética. Basándose en investigaciones recientes, esta presentación explorará los posibles beneficios y limitaciones de la redacción de informes asistida por IA y ofrecerá consideraciones para su integración responsable en las prácticas de evaluación psicológica.
Únete al Dr. Adam B. Lockwood, al Dr. Ben Buchanan y a Gina Steinberg en una presentación sobre el uso ético de la inteligencia artificial en la redacción de informes psicológicos, una demostración de cómo la inteligencia artificial puede integrarse en un flujo de trabajo clínico y una ronda de preguntas y respuestas.
Celebraremos el mismo seminario web en directo en dos sesiones distintas; posteriormente, estará disponible la grabación.
Sesión A: lunes, 16 de noviembre, a las 19:00 h AEDT 🇦🇺
Convertir zona horaria.
Sesión B: martes, 17 de noviembre, 17:00 h PST / 20:00 h EST 🇺🇸
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Tras esta presentación, los participantes serán capaces de:
Describe las posibles aplicaciones de la inteligencia artificial en la redacción de informes psicológicos.
Identificar las consideraciones éticas y profesionales clave relacionadas con la redacción de informes con ayuda de la inteligencia artificial.
Analizar estrategias para integrar de forma responsable la inteligencia artificial en los procesos de elaboración de informes.
Presentación de 1,5 horas + turno de preguntas y respuestas con chat interactivo en directo
Se expiden certificados de asistencia. Comprueba si este seminario web cumple con tus requisitos de formación continua (CE/CPD).
El Dr. Adam B. Lockwood es profesor de psicología escolar, psicólogo colegiado, investigador y asesor, y su trabajo se centra en el uso responsable de la inteligencia artificial en la educación y la psicología.
El Dr. Lockwood, profesor asociado de Psicología Escolar en la Universidad Estatal de Kent, centra su investigación y formación en la integración de la inteligencia artificial en la práctica psicológica, lo que incluye la redacción de informes asistida por IA, los marcos éticos y de gobernanza, y los métodos de investigación respaldados por IA. El Dr. Lockwood preside el Comité de IA y Tecnologías Emergentes del Registro Nacional de Psicólogos de Servicios Sanitarios y ha formado parte de grupos de trabajo sobre IA de la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares y de la Asociación de Servicios de Salud Escolar de Ohio. En 2025, fue seleccionado para formar parte de la OpenAI Academy: Profesores que enseñan con IA. Su artículo, «Examen de las capacidades de GPT-4 para redactar un trabajo de psicología escolar al estilo de la APA», fue reconocido como el «Artículo del Año 2025» por la revista *Contemporary School Psychology* por su contribución pionera a la comprensión del papel de la IA en la investigación psicológica.
Las áreas de investigación del Dr. Lockwood incluyen:
Aplicaciones de la inteligencia artificial en la educación y la psicología
Consideraciones éticas sobre el uso de la inteligencia artificial en la práctica aplicada de la educación y la psicología
Formar a docentes y psicólogos para que utilicen la inteligencia artificial de forma reflexiva y eficaz
Evaluación psicológica basada en la evidencia