Dr. Simon Baker
Investigador Asociado
Licenciatura en Psicología Empresarial y Marketing, Licenciatura en Ciencias (con honores), Doctorado
El Dr. Simon Baker se dedica a la investigación y el desarrollo de las escalas psicológicas de la biblioteca de evaluaciones de NovoPsych, lo que proporciona a los profesionales clínicos herramientas psicométricas científicamente validadas y clínicamente útiles. Simon se incorporó a NovoPsych tras 15 años dedicados a la investigación en salud mental, que abarcaron los campos de la neuroimagen, la salud mental digital, la prevención, la ciencia de la implementación y la evaluación de servicios en la Universidad de Monash, el Black Dog Institute y Orygen.
Áreas de especialización
Desarrollo y validación de escalas psicométricas; puntuación, normalización e interpretación de los resultados de las evaluaciones; análisis estadístico; visualización de datos; pruebas adaptativas; revisión sistemática y metaanálisis; neuroimagen; intervenciones digitales en salud mental; ciencia de la implementación; evaluación de programas y servicios.
Evaluaciones psicológicas desarrolladas
Inventario de Personalidad para el DSM-5 – Adaptativo (PID-5-A): una versión adaptativa del PID-5-SF, desarrollada a partir de datos de más de 15 000 participantes. Reduce el número de ítems en un 27 % y el tiempo de realización en un 18 %, al tiempo que mantiene las tasas de falsos negativos por debajo del 5 % en las 25 facetas de la personalidad.
MSS-Dynamic: una versión adaptativa de la Escala de Esquemas Desadaptativos, desarrollada a partir de datos de más de 7.800 encuestados, que ha permitido reducir el número de ítems en un 31 % y acortar el tiempo de cumplimentación en un 35 %.
Artículos recientes del Dr. Simon Baker
Cociente del Espectro Autista (AQ)
Cuestionario de Habilidades Ejecutivas – Revisado (ESQ-R)
Escala de Evaluación de la Fatiga (FAS)
Inventario Exhaustivo de Rasgos Autistas (CATI)
Experiencia en investigación y evaluación
Simon completó su doctorado en la Universidad de Monash, donde estudió la relación entre el desarrollo de la conectividad cerebral y el consumo de alcohol durante la adolescencia, en el marco del Estudio Orygen sobre el Desarrollo Adolescente. Este trabajo requirió el desarrollo de un novedoso enfoque computacional para procesar y analizar datos de conectividad cerebral obtenidos mediante resonancia magnética (RM). Anteriormente, su investigación de grado con honores se centró en el priming semántico y asociativo en la esquizofrenia, utilizando datos conductuales y electroencefalográficos (EEG).
En el Black Dog Institute, Simon trabajó en un programa de investigación pionero que utilizaba aplicaciones para teléfonos inteligentes, juegos en línea y datos de redes sociales para ayudar a prevenir y tratar trastornos comunes de salud mental. Posteriormente, dirigió una colaboración entre el Black Dog Institute y Everymind centrada en perfeccionar, implementar y evaluar intervenciones preventivas de salud mental basadas en la tecnología en entornos laborales, escolares y sanitarios. Durante este tiempo, Simon también trabajó en el servicio de salud mental escolar «Smooth Sailing», lo que incluyó un ensayo de implantación en 24 centros educativos en el que participaron más de 2.000 alumnos, así como en el estudio «Future Proofing», que evaluaba si las intervenciones digitales basadas en la terapia cognitivo-conductual (TCC) pueden prevenir la depresión y la ansiedad a gran escala cuando se aplican en los centros educativos.
En Orygen —el Centro Nacional de Excelencia de Australia en Salud Mental Juvenil—, Simon se encargaba de la estrategia de investigación y evaluación, la gestión de datos, el análisis y la elaboración de informes para el servicio de Terapia Social Online Moderada (MOST) de Orygen Digital.
Publicaciones seleccionadas revisadas por pares
- Subotic-Kerry, M., Mackinnon, A., Gallen, D., Baker, S., Parker, B. L., Achilles, M. R., … (2025). Optimización de la implantación de un servicio universal de salud mental basado en la web para los institutos de secundaria australianos: un ensayo controlado aleatorio por conglomerados. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 20(1). https://doi.org/10.1186/s13034-025-00975-5
- Cross, S., Liu, P., Scott, I., O’Sullivan, S., Nicholas, J., Valentine, L., Mangelsdorf, S., Baker, S., … (2025). Predicción de la mejoría clínica en jóvenes mediante una intervención digital de salud mental multicomponente a escala nacional. Behaviour Research and Therapy, 186, 104703. https://doi.org/10.1016/j.brat.2025.104703
- Álvarez-Jiménez, M., Nicholas, J., Valentine, L., Liu, P., Mangelsdorf, S., Baker, S., … (2025). Evaluación nacional de una intervención digital multimodal y semipresencial integrada en los servicios de salud mental para jóvenes de Australia. Acta Psychiatrica Scandinavica, 151(3), 317-331. https://doi.org/10.1111/acps.13751
- Cross, S., Bell, I., Nicholas, J., Valentine, L., Mangelsdorf, S., Baker, S., Titov, N., … (2024). Uso de la inteligencia artificial en la atención de la salud mental: encuesta a profesionales de la salud mental y de la comunidad. JMIR Mental Health, 11(1), e60589. https://doi.org/10.2196/60589
- Braund, T. A., Baker, S. T. E., Subotic-Kerry, M., Tillman, G., Evans, N. J., … (2024). Posibles efectos nocivos para la salud mental asociados al cribado universal de síntomas de ansiedad y depresión en los institutos de secundaria australianos. Psiquiatría y Salud Mental Infantil y Adolescente, 18(1), 46. https://doi.org/10.1186/s13034-024-00734-y
- Cross, S., Nicholas, J., Mangelsdorf, S., Valentine, L., Baker, S. T. E., McGorry, P., Gleeson, J. y Álvarez-Jiménez, M. (2023). Desarrollo de una teoría del cambio para un servicio digital de salud mental juvenil (terapia social moderada en línea): estudio de síntesis de conocimientos con métodos mixtos. JMIR Formative Research, 7, e49846. https://doi.org/10.2196/49846
- Subotic-Kerry, M., Braund, T. A., Gallen, D., Li, S. H., Parker, B. L., Achilles, M. R., Chakouch, C., Baker, S., Werner-Seidler, A. y O'Dea, B. (2023). Análisis del impacto de un programa universal de psicología positiva en los resultados de salud mental de los estudiantes de secundaria australianos durante la pandemia de COVID-19. Psiquiatría y Salud Mental Infantil y Adolescente, 17(1), 70. https://doi.org/10.1186/s13034-023-00623-w
- Baker, S. T. E., Deady, M., Birrell, L., Ross, K., Fitzpatrick, S., Newton, N., … Chapman, C. (2021). Prevención de los trastornos mentales y por consumo de sustancias: definición de prioridades para la investigación y la aplicación. Mental Health & Prevention, 24, 200211. https://doi.org/10.1016/j.mhp.2021.200211
- O’Dea, B., Subotic-Kerry, M., King, C., Mackinnon, A., Achilles, M. R., Anderson, M., … Baker, S. T. E., … Christensen, H. (2021). Ensayo controlado aleatorio por conglomerados de un servicio de salud mental para jóvenes basado en la web en colegios australianos. The Lancet Regional Health – Western Pacific, 12, 100178. https://doi.org/10.1016/j.lanwpc.2021.100178
- Torok, M., Han, J., Baker, S., Werner-Seidler, A., Wong, I., Larsen, M. E. y Christensen, H. (2020). Prevención del suicidio mediante intervenciones digitales autoguiadas: una revisión sistemática y un metaanálisis de ensayos controlados aleatorios. The Lancet Digital Health, 2(1), e25–e36. https://doi.org/10.1016/S2589-7500(19)30199-2
- Petrie, K., Crawford, J., Baker, S. T. E., Dean, K., Robinson, J., Veness, B. G., … Harvey, S. B. (2019). Intervenciones para reducir los síntomas de los trastornos mentales comunes y las ideas suicidas en los médicos: una revisión sistemática y un metaanálisis. The Lancet Psychiatry, 6(3), 225-234. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(18)30509-1
- Baker, S. T. E., Nicholas, J., Shand, F., Green, R. y Christensen, H. (2018). Una comparación de los enfoques de sistemas multicomponentes para la prevención del suicidio. Australasian Psychiatry, 26(2), 128-131. https://doi.org/10.1177/1039856217743888
- Klauser, P., Baker, S. T., Cropley, V., Bousman, C., Fornito, A., Cocchi, L., … Zalesky, A. (2017). Las alteraciones de la sustancia blanca en la esquizofrenia están espacialmente extendidas y convergen topológicamente en los nodos centrales de las redes cerebrales. Schizophrenia Bulletin, 43(2), 425–435. https://doi.org/10.1093/schbul/sbw100
- Baker, S. T. E., Lubman, D. I., Yücel, M., Allen, N. B., Whittle, S., Fulcher, B. D., … Fornito, A. (2015). Cambios en el desarrollo de la conectividad de los nodos centrales de las redes cerebrales en la adolescencia tardía. Journal of Neuroscience, 35(24), 9078–9087. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.5043-14.2015
- Baker, S. T. E., Yücel, M., Fornito, A., Allen, N. B. y Lubman, D. I. (2013). Una revisión sistemática de los estudios de resonancia magnética ponderada por difusión sobre la microestructura de la sustancia blanca en adolescentes consumidores de sustancias. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 37(8), 1713-1723. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2013.06.015
Ponencias en congresos, seminarios web y divulgación científica
- Ha participado en la organización y como ponente en eventos, conferencias y seminarios web, entre ellos la Cumbre «Leaders in Prevention» (2020)
Premios y reconocimientos
- Beca «Australian Postgraduate Award» (APA)
- Licenciatura en Ciencias (Psicología) con matrícula de honor, Universidad de Monash
Contribución a NovoPsych
Simon ha elaborado la información y el código de 30 pruebas de la biblioteca de pruebas de NovoPsych, que abarcan temas como la personalidad, el TDAH, el autismo, la ansiedad, la depresión, el consumo de sustancias y el trauma. Actualmente se centra en la evaluación jerárquica de la psicopatología y en las pruebas adaptativas.
«Me apasiona transformar los datos en conocimientos significativos que mejoren la atención y los resultados en salud mental.»