Trastorno bipolar | Psicosis | Autismo | Trastornos de la personalidad | Detección de amplio espectro
La mayor parte de lo que pasa desapercibido en el ámbito de la salud mental de los adultos no se pasa por alto porque sea sutil. Se pasa por alto porque el paciente acude con un problema inicial distinto, por lo que el profesional se centra en ese y no tiene tiempo para evaluar formalmente las 20 categorías diagnósticas generales del DSM-5-TR ni las más de 300 etiquetas diagnósticas.
Pero imagínate poder tener una idea clara de cómo encaja cada cliente adulto en el DSM-5-TR, incluso antes de que cruce la puerta. En este seminario web se analizará cómo es posible hacerlo y cuáles son las ventajas de realizar un cribado sistemático.
Miércoles, 14 de octubre, a las 19:00 h EDT | 18:00 h CDT | 16:00 h PDT 
Jueves, 15 de octubre, a las 10:00 h AEST
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Gratis. Seminario web en línea. Se entrega un certificado de asistencia.
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Las consecuencias de pasar por alto un trastorno mental subyacente son cuantificables. Por ejemplo, uno de cada cinco adultos que acuden a los servicios de salud mental con síntomas depresivos padece, de hecho, un trastorno bipolar o un trastorno relacionado con el trastorno bipolar (Mak, 2009; Olfson et al., 2005). En el caso del autismo, el patrón se repite: los adultos, y en particular las mujeres y las personas de género diverso, reciben su primer diagnóstico entre los treinta y los cuarenta años, tras haber sido tratados durante años por la ansiedad y la depresión que se superponían a un cuadro clínico no reconocido.
Este seminario web trata sobre una forma estructurada de mejorar la evaluación que no se basa en la intuición clínica. El Dr. Simon Baker y el Dr. David Hegarty explicarán cómo una fase de cribado sistemática y dimensional en la primera visita cambia la perspectiva del profesional clínico, y utilizarán casos prácticos para demostrar la eficacia del cribado sistemático.
Los ponentes, el Dr. Simon Baker y el Dr. David Hegarty, analizarán:
Al finalizar esta sesión, los participantes deberán ser capaces de:
El Dr. Simon Baker es investigador en NovoPsych, donde se dedica a la investigación y el desarrollo de las escalas psicológicas de la biblioteca de evaluaciones de NovoPsych, proporcionando a los profesionales clínicos herramientas psicométricas científicamente validadas y clínicamente útiles. Actualmente, su trabajo se centra en la evaluación jerárquica de la psicopatología y en las pruebas de adaptación.
Simon se incorporó a NovoPsych tras 15 años dedicados a la investigación en salud mental, en ámbitos como la neuroimagen, la salud mental digital, la prevención, la ciencia de la implementación y la evaluación de servicios en la Universidad de Monash, el Black Dog Institute y Orygen.
El Dr. David Hegarty es un psicólogo colegiado con más de 20 años de experiencia trabajando con niños, profesores y familias, tanto como educador como psicólogo escolar. A lo largo de su carrera ha desempeñado funciones como profesor, coordinador académico y psicólogo escolar en numerosos centros educativos, además de ejercer en su consulta privada especializada en niños y adolescentes. Su formación de posgrado en la Universidad de Sídney, que incluye un Máster en Ciencias de la Salud en Psicología Infantil y Adolescente y un doctorado en entrenamiento cognitivo adaptativo computarizado, combina la experiencia directa con los jóvenes y una sólida base técnica en medición y estadística.
David tiene un interés especial en el desarrollo y la validación de herramientas psicométricas, así como en los fundamentos estadísticos que determinan el grado de fiabilidad con el que una puntuación puede servir de base para las decisiones clínicas. Se centra especialmente en ayudar a los profesionales clínicos a interpretar los datos de las evaluaciones de los jóvenes, de modo que los resultados se traduzcan en decisiones útiles y basadas en la evidencia.
En su cargo de director de Psicometría en NovoPsych y como profesor asociado en la Universidad Southern Cross, David supervisa el desarrollo de escalas y contribuye a los métodos estadísticos en los que se basan las herramientas de evaluación de la plataforma. Su objetivo es garantizar que las medidas en las que se basan los profesionales clínicos se fundamenten en una base científica rigurosa, sin dejar de ser accesibles, interpretables y clínicamente útiles.
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Evaluación de amplio espectro: Taxonomía jerárquica breve de la psicopatología (B-HiTOP)
Personalidad: Inventario de Personalidad para el DSM-5 – Versión abreviada (PID-5-SF)